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2020中考倒計時|中考語文易錯字音字形知識點

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樓主
發表于 2020-7-3 14:50:17 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
1

錯別字

大廈浚(竣)工;慢(漫)不經心;

改斜(邪)歸正;渙(煥)然一新;

南轅北撤(轍);聲名狼籍(藉);

通霄(宵)達旦;直接(截)了當;

依山旁(傍)水;含辛如(茹)苦;

專心至(致)志;星羅其(棋)布;

雷歷(厲)風行;真相必(畢)露;

并行不背(悖);震(振)聾發聵;

燥(躁)動不安;弄巧成絀(拙);

熬(煞)有介事;相形見拙(絀);

千軍(鈞)一發;穿(川)流不息;

聲色具(俱)厲;前撲(仆)后繼;

掩(偃)旗息鼓;題(提)綱挈領;

大事(肆)渲染;原形必(畢)露.

2

同音字與多音字

①同音字

漢字中的同音字很多,按照形聲字的構造方法,用同一個聲旁和不同的形旁可以構成許多同音字。而不同聲旁的字同一個讀音的情形也很多。對于同音字,必須辨明它們的意義有什么不同,字形有何區別,特別要注意在具體的語言環境中該如何正確使用。

②多音多義字

一個有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字,在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義,根據具體的語境,準確判斷漢字的讀音,表達什么意思,是語文基本能力的表現,也是考試的重要考點

3

辨析字音字形

以音辨形

因形近而產生的錯別字,如果讀音有異,我們就可憑讀音來鎖定它。例如"氣慨"、"撲溯迷離",根據形近字與其讀音的差別,只要一讀,就會發現:慨讀kǎi,概讀gài,此處應為"概";溯讀sù,朔讀shuò,此處應為"朔"。

以形辨形

對于因不辨形聲字形旁而產生的錯別字,我們可以通過分析形旁的方式推斷。如"有志者事競成"、"拌腳石"等詞語,逐一鎖定偏旁進行分析:"競"應為"竟","終于"的意思;"拌"從"手",是"攪和、爭吵"的意思,而"絆"從"纟",是"擋住或纏住,使跌倒或行走不便"的意思,故應為"絆"。

以義辨形

不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字,我們可以采用逐一釋義的方式來鎖定。如"穿流不息"中的錯別字,用逐一釋義的方式看:成語"川流不息",意思是"像河流那樣不停流淌,形容人或車、船來往不斷";"穿"不合詞義,應為"川"(河流)。

結構推形

有的詞語,特別是成語,結構對稱,詞義也相對應,如果書寫錯誤,就可通過對相應字形字義的辨析推斷出來。如"興高彩烈"、"察顏觀色"等詞語,結構上都是并列關系,利用對應位置字的意義相同或相關,詞性相同的特點,就可以出:"彩"與"興"對應,當用表"神色"的"采";"顏"與"色"不相對,"色"是臉色,而不是顏色,因此"顏"應為"言",即語言。

來源推形

對于不了解詞語來源而寫錯的字,我們可以采用聯想來源的方式推斷。如"世外桃園"這個錯例,"世外桃源"與陶淵明有關,他曾寫下聞名的《桃花源記》,因此"源"不能誤作"園"。

4

語音和漢字

【考查要點】

語音、文字、書寫都是重要的語文素養之一。課標在“識字與寫字”中指出:①能熟練地使用字典、詞典獨立識字,會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個,其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上,學寫規范、通行的行楷字,提高書寫的速度。③臨摹名家書法,體會書法的審美價值。

【知識疏理】

本部分涉及的知識點主要有:

①給漢字注音;②根據拼音寫出漢字;③多音字辨認;④漢字的音、形、義;⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正錯別字;⑦書寫等。

【試題特點】

語音和漢字題主要著眼于常用漢字的正確認讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題,要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項,其中語音題的出現形式大多為詞語中“加點的字”,也有以句子形式出現的。此外,還有要求給加點的字注音、根據拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯的字。也有少數將音、形、義綜合在一起設題的。
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